“เมื่อผู้ปกครองและครูทำงานร่วมกันเป็นหุ้นส่วน เด็กๆ จะประสบความสำเร็จ มันทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จในชีวิต” Susan Sheridan, PhD, ผู้อำนวยการ Nebraska Center for Research on Children, Youth, Families and Schools กล่าว พบว่าเด็กที่ผู้ปกครองและครูเข้าร่วมในโครงการ TAPP มีทักษะทางวิชาการที่ดีขึ้น สามารถทำงานต่อไปได้ดีขึ้น ตัดสินใจได้ดีขึ้นที่บ้านและที่โรงเรียน การเลี้ยงลูก และเข้ากับเพื่อนๆ ได้ดีขึ้น “การวิจัยของเราพบว่าการลงทุนประมาณ 8-10 สัปดาห์ที่ผู้ปกครองและครูทำงานร่วมกันอย่างตั้งใจ ผลกำไรเหล่านั้นยังคงอยู่อย่างน้อยหนึ่งปี” เชอริแดนกล่าวต่อ เชอริแดนกล่าวว่าพ่อแม่สามารถรักษาความสัมพันธ์กับครูของลูกได้โดยปฏิบัติตามซีสามตัว C ตัวแรกคือการสื่อสาร “แบ่งปันเคล็ดลับและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยกับครูเกี่ยวกับสิ่งที่ดูเหมือนจะช่วยให้เด็กอารมณ์ดีขึ้นหรือมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น” เชอริแดนกล่าว